蚌埠e生活 › 珠城百姓事 › 由中考分解指标看人性自私，教育公平不要双重标准！

山魈 发表于 2016-5-27 15:37:54

教育局希望在两者之间寻求平衡，这无可厚非:lol:lol

fengpo123 发表于 2016-5-27 15:41:15

山魈 发表于 2016-5-27 15:37
教育局希望在两者之间寻求平衡，这无可厚非

表述有问题？

山魈 发表于 2016-5-27 16:00:20

fengpo123 发表于 2016-5-27 15:41
表述有问题？

表述的很好，
没法做到绝对的公平，
他们只能在各种错综复杂的矛盾间寻找一个平衡点。

wmwm 发表于 2016-5-27 16:48:05

fengpo123 发表于 2016-5-26 17:49
大局！教育公平大局！
薄弱学校名额很少，有些学校只有几个名额，如果还不能把这些指标真正分解到校，谈 ...

很多学校就一个名额，甚至没有，这样的学校还有人去吗？还谈什么教育均衡？

来去如风 发表于 2016-5-27 17:22:12

wmwm 发表于 2016-5-27 16:48
很多学校就一个名额，甚至没有，这样的学校还有人去吗？还谈什么教育均衡？

你没看透吧，按只按成绩录取几个好学校就笑了。

来去如风 发表于 2016-5-27 17:24:36

来去如风 发表于 2016-5-27 17:22
你没看透吧，按只按成绩录取几个好学校就笑了。

从目前中小学状态来看，师资力量和管理水平先公平了，再谈统一分数线才靠谱。

wmwm 发表于 2016-5-27 20:37:35

亚洲 发表于 2016-05-27 13:23static/image/common/back.gif
这样划分指标，也是根据上一届成绩和中考人数划分的，但今年考试的孩子为什么要用去年的成绩来给指标呢？如果去年考的不好，给的指标少，今年突然比去年考的好的多，那今年的学生不就吃亏了。今年考的好，又给增加名


对呀！

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