由中考分解指标看人性自私，教育公平不要双重标准！

你就哈吧 · 发表于 2016-5-26 18:02:20

以前一中，二中，三中三足鼎立，现在改成二中一股独大。

fengpo123 · 发表于 2016-5-26 18:03:27

zym0905 发表于 2016-5-26 17:54
要公平应该是开始就知道游戏规则的，大家都按这个规则，突然中途改变游戏规则了，公平吗，最起码要逐步降低 ...

分解指标执行10年了，这次只是局部微调，目的也不过把分解指标真正执行到位而已。
何况薄弱学校名额很少，如果连这些少之又少名额都不愿给他们，也太个人利益至上了。

fengpo123 · 发表于 2016-5-26 18:04:42

ltwynh 发表于 2016-5-26 17:59
你分析的有道理，看来教育局的确是吃力不讨好。不过我看那个呼吁的贴子明显是站在薄弱学校的角度表示不满的 ...

两方面人都有。都太想着一己利益。

ltwynh · 发表于 2016-5-26 18:08:48

不光要在初中各校平衡，还要考虑高考的问题，让一些低分考生进二中，却把一部分高分考生挡在门外，那在一定程度上也削弱了二中高考在全省的竞争力

lemon3 · 发表于 2016-5-26 18:11:16

关键就是小学择校和人为弄个什么名校，和什么学区，要是小学水平都差不多，初中都是一个水准的，高中凭本事考试，那就好点了。这就是九品中正制的现代版本。

fengpo123 · 发表于 2016-5-26 18:11:30

ltwynh 发表于 2016-5-26 18:08
不光要在初中各校平衡，还要考虑高考的问题，让一些低分考生进二中，却把一部分高分考生挡在门外，那在一定 ...

扶持薄弱学校的大局

fengpo123 · 发表于 2016-5-26 18:12:50

lemon3 发表于 2016-5-26 18:11
关键就是小学择校和人为弄个什么名校，和什么学区，要是小学水平都差不多，初中都是一个水准的，高中凭本事 ...

不是弄名校。差距本身就一直存在的。有完全一样的小学与中学吗？

会飞的兔子 · 发表于 2016-5-26 18:17:20

怕在六中上不了二中的，为什么不把孩子送到沫河口送到马城，同样的成绩那里基本可以保证你上二中。

zym0905 · 发表于 2016-5-26 18:23:20

fengpo123 发表于 2016-5-26 18:11
扶持薄弱学校的大局

扶持薄弱学校，就要別人做贡献吗，二中每年分解指标800，80℅分解，也就是1000人，你的1200是怎么回事，又不招择校生，是条孑生吗，

网络屌丝 · 发表于 2016-5-26 18:23:31

高考时，北大，清华可有分解指标该，分给蚌埠的指标，如果分数不够这些名牌大学的分数线，它们可收蚌埠学生，

网络屌丝 · 发表于 2016-5-26 18:24:45

高考不改革，以分数唯一录取。其他都是靠人

亚洲 · 发表于 2016-5-26 18:25:58

那如果适当把省重点高中名额向农村地区倾斜，会不会适当降低学区热问题？

未来世界 · 发表于 2016-5-26 18:28:58

应该按分数录取这样才公平，要不然让人怎么竞争，不要那别人的努力拼搏和人生开玩笑。国家真想让教育公平应该在教学差的学校，从师质上多投入一些，这样促进教育公平，这样搞指标就是无视学生的努力和人生，政府搞的面子工程

seine左岸的寂寥 · 发表于 2016-5-26 18:29:17

看lz的文字表达，像是受过不错教育的。

但是读起来特别累，看了几遍才大概看出意思。

能不能把所谓的“40分线下”规则解释一下，否则你后面的所谓“指标”因为缺乏定义，人家都看不懂。

zym0905 · 发表于 2016-5-26 18:29:58

fengpo123 发表于 2016-5-26 17:43
二中一届已1200人
多招还有意义，那时二中还是二中？这是重名不重实。

收薄弱校的低分学生，二中还是二中，扩大招生100个名校的高分学生，二中就不是二中了，什么逻辑

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