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陆军中士
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教育问题关乎民生,但一些体制上的问题,仅靠教育部门是解决不了的。如学校布局、学区划分、校长职业化(去行政级别)、教师无校藉管理等,这些问题直接影响着教育资源的均衡、影响着教育的公平。
择校择什么?择的是学校,补课找谁?找的是名师。尽管现在倡导素质教育,但应试教育和高考指挥棒还在挥动,在中西部欠发达地区,教育部门对学校考核以及社会对学校的评价重点还是要看升学率,学校分成三六九等,权利分成高低不同,学校为了办好学校取得认可,绞尽脑汁,多措并举,明的暗的、合规的不合规的交换名目繁多、代价巨大,也是苦不堪言;而家长却对现行教育不满意、不信任,不敢拿自家孩子作素质教育的试验品,于是一边找门路择校,一边抱怨学校不好,一边跟风找家教,一边抱怨教师设家教;于是在家教市场大潮的推动下,教师有的“被家教”,有的随波逐流,有的主动抓住“商机”谋利。
个人认为,对于教育系统的问题,不能独立地看,不能只认准一个现象看,不能众口一词否定教育部门,毕竟这些年教育取得了很大的发展,教育民生工程也是惠及千家万户,一茬一茬的孩子们不都学业有成了吗?教育人也付出了巨大的努力。也不能一味地责怪学校,学校的压力其实和家长一样,都非常大。家长们也应放平心态,对自家孩子要有个正确的评测和预期,孩子的好和差都不是学校和老师单方面的事,家长的责任不言自明。教育的一些不良现象和风气,孤掌难鸣,积重难返,仅靠“愤青”是无济于事的。
作为老百姓,看准一件“坏事”想出气,最好的办法是把时间、地点、人物、事件一五一十、根根底底亮出来,有影像记录更好,举证明确,无法抵赖,到时候自然有人问。比如在职教教师长期种“自留地、收受红包礼物、体罚学生,校长权钱交易、有腐败问题,学校违规招生违规收费,教育部门吃拿卡要等,不要泛泛地漫骂,越骂越生气,越骂越无聊,还解决不了任何问题。
据说对于问题不明确的举报官方是不理会的。
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