@蚌埠市教育局@蚌埠市教育体育管理局
请蚌埠市教育局为普通老百姓着想，把分解指标按照教育部思想，省政府文件，根据实际就读三年学校人数来划分。指标完全按照人数来，教育才能逐渐均衡，大家不追求学区了，好的生源哪个学校都有，每个初中学校的成绩自然就上来了。
如果是为了蚌埠二中的高考成绩好看，那也请为蚌埠一中，三中，铁中，四中生源考虑下。
每个学生都平等的享受教育机会，分解指标比例应该一样，不该有所限制。
试想下，如果8中，曹老集，燕京，二十六中等学校和一实小，六中，新城等学校指标比例一样，还有人挤破头去头部初中吗？那一般的学校优秀的生源就被留下来了，久而久之，每个学校的教育都均衡了。
现在的做法就是在恶性循环，大家打破头挤进去名校，别的学校生源越来越不行，指标就越来越少。
国家制定根据人数来划分，就请按照规定来！请不要罔顾普通学生求学机会。
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有这个时间·多辅导辅导孩子 你说的很多，教育资源应该平均一点。现在导致不买学区房都享受不了教育资源。长此以往，蚌埠就人走茶凉 当比例完全相同后，又产生了新的教育不公平！ 教育均衡化,设计是好的,落地确走调,久而久之,恶性循环,还是挤破头让小孩上好的学校,学区房仍有市场存在,造成"三座大山"还是解决不了. 支持楼主，建议清华、北大指标也进行分解，体现教育公平。 历史和现实乃至理论都告诉我们，绝对的平均分配是效益最低的。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青！ 因为学区房闹得，最好教育均衡化，就是老师流动，小学六年一流动，初中三年一流动 学区房的目的是为了炒高地价增加财政收入，跟教育公平有什么关系。 学区房筛选的是家长，不是孩子。经济条件不错重视教育有能力鸡娃的一群家长聚在一起，才逐渐造就了名校 桥 发表于 2023-7-5 08:17
当比例完全相同后，又产生了新的教育不公平！
纯粹按人数比例来分，那会不会800的上 不了好学校，700的反而上了，分解指标考虑的就是教育资源 的均衡，让教育落后学校的好学生也能上好的高中。分解指标的制定，没毛病。
不懂就不要瞎说，完全按人数来，拍膝盖想也知道是错误的。
国家都不搞大锅饭了，教育还搞大锅饭，老师还能好好教书，反正好不好，升学名额都 是平均分配。楼主是不是大锅饭吃习惯了。 桥 发表于 2023-7-5 08:17
当比例完全相同后，又产生了新的教育不公平！
肯定产生新的不均衡，800分的孩子上不了好的高中，600分的反而上了
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