“教”学路漫漫，“研”途皆风景—蚌埠新城实验学校小学低年级语文组课堂教研活动

Aaron1107

[color=rgba(0, 0, 0, 0.9)]冬之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于钻研与提升。教无涯，研无止。沐浴着冬日的阳光，蚌埠新城实验学校小学低语组一人一课教学研讨活动常态化开展。小学低语组全体教师聚焦双新，落实双减，深入研读新课标，践行学习任务群，让语文核心素养的培养在语文课堂落地生根，提升教学效能，真正做到“提质增效”。

[color=rgba(0, 0, 0, 0.9)]本次教研活动按照教师授课、组内评课两个环节进行。首先由一年级组的王玉凤老师进行《比尾巴》一课的教学展示。为了使公开课收到实效，王老师精心准备，深挖教材，巧妙设计，呈现出了精彩纷呈的高效课堂。

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[color=rgba(0, 0, 0, 0.9)]上课伊始，王老师声情并茂地导入新课，创设“坐上神奇校车，探索动物奥秘”的情境，带动了孩子们的兴趣。有效利用多媒体教学，根据动物尾巴猜动物的小游戏，点燃了孩子们的学习热情。

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[color=rgba(0, 0, 0, 0.9)]识字是低年级教学的重头戏，学生在王老师的引导下，运用多种识字方法去认字。联系生活、字理识字等方法使枯燥乏味的识字环节变得生动有趣起来。以课题中的“巴”字为例，王老师先由“巴”引出“把”。而后又拓展了偏旁“⺘”，最后引出“吧”“爸”“爬”，渗透熟字加偏旁的学法，甚是巧妙。趣味十足的课堂教学、和睦融洽的师生关系和丰富多彩的课堂活动充分调动了学生的学习积极性，提升了学习效果。  

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[color=rgba(0, 0, 0, 0.9)]活动第二环节，课后进行组内评课座谈会。会议由低语教研组长吕萍老师主持，组内老师就本节课的教学过程进行了深入研讨。大家畅所欲言，谈体会、说收获、提建议，既肯定了王玉凤老师在这节课中的成功做法，也对课堂中存在的问题进行了剖析、探索、研讨，并得出了更加高效的解决方案。

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[color=rgba(0, 0, 0, 0.9)]一路成长，一路欢歌！以教定研，以研促教。在教研中，低语组老师们付出着、收获着，凝心聚力沿着“学无止境、教无止境、研无止境”的方向砥砺前行！

江淮风情

感谢园丁们的付出，培养一代又一代祖国的花朵。

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