长淮小学“双减”工作下的作业实施措施

licunquan

长淮小学“双减”工作下的作业实施措施

为进一步贯彻落实教育部《进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》、市教育局《关于加强中小学生手机、睡眠、读物、作业、体质管理的意见》等文件要求，结合上级教育部门《关于开展五项管理专项督导工作的通知》， 我校制定学校作业管理细则，开展减负提质作业改革，发挥作业育人功能，促进学校教学管理。

一、减负提质，严控书面作业总量

一、二年级不留书面作业，三四年级学生书面作业时间不超过30分钟，五六年级学生书本作业时间控制在60分钟以内。严禁布量机械性、重复性、惩罚性、随意性等低效作业。双休日、寒暑假、法定假日也要控制书面作业总量，适度安排个性化作业、科学设计探究性作业和实践性作业等非常规性作业。

二、尊重差异，创新作业形式内容

1、分层作业

教师根据学生不同学情和学习能力，设计“基础+拓展”为内容的数学分层作业，对学生布量不同层次的作业，给学生自主选择的权利，做到“因材施教、求同存异”。

2、特色作业

以年级为单位创编符合学习规律、适合学生发展的购物清单、七巧板拼图、古诗配画、主题手抄报等特色作业，吸引学生的兴趣，让学生在实践中加深对知识的理解。

3、实践作业

为学生的寒暑假、节假日定制了系列实践活动方案，涵盖阅读、写作、锻炼、劳动、科技、艺术等多门学科、多种类型、多个维度的实践作业。学校对学生的每期实践作业进行评价、展示和表彰。

三、精细批改，作业管理良性循环

作业批改要做到“日批日改、及时订正、符号规范、批改精准、等级评价、评语激励”，让作业成为师生共同成长的“名片”。在学生自主选择作业内容的同时，班主任利用课后看护服务时间，对学生作业采取，“分组面批、个别指导”的方法，保证每个学生都有面批作业的机会。任课教师利用统一时间对学生作业中的共性问题进行条中讲评，强化作业辅导的针对性、精准性。

jimmy仔

啊对对对

zain539951

淮河铁桥的传人

双减，你要信了，那就是输在起跑线上了

阳光明亮

悉听尊便