楼主应该小时候在农村长大的，蚌埠市辖区读过书都知道，二三十年前的初中，到了初二都分班，当时分好班、普通版和差班
不知道是否合规，但是这样的确有必要。
@987654321 发表于 2023-09-26 11:34
您家孩子如果成绩是年级前50的，您是不是也想让孩子有个更好的学习氛围呢。而且分好差班并不是现在这个时代的产物，我90年代上初中的时候就分好差班了。
我家孩子年级后50名，期盼学校参照培优班模式，抓紧选调有经验的教师组建提弱班。
@987654321 发表于 2023-9-26 11:39
您讲这些学校，别的学校我不了解，但是今年初一，一实小并没有按成绩分好差班。
初二结束搞的
要想成绩好，必须分班，不然相互影响，影响成绩。
初三才开始分好班，其实已经很收敛了。
不倒翁123 发表于 2023-09-26 13:04
根据老教师们多年的教学经验，初二的时候每个学校都会出现一些学困生，建议有条件的学校提前一年组建差班，让学困生笨鸟先飞勤能补拙。
你一个论坛编外局长是怎么知道老教师多年教学经验的？
东篱采菊 发表于 2023-09-26 11:30
这些中学做的还不过分，培优只在自己校内。禹会区某校，培优都不在本校，而去北师大。反过来还要享受本校的分解指标，这样做区里还支持。
实质上是一样的道理
你被分到好班，就会觉得合规，分不到就会觉得不合适。
@987654321 发表于 2023-09-26 11:39
您讲这些学校，别的学校我不了解，但是今年初一，一实小并没有按成绩分好差班。
初三开始
不合理但合情
:victory::victory::victory:
你家小孩要是被选上就合规了。https://newapp.ahbb.cc/public/emotion/face_wulian.png
你让中考能考八百多分的和考三四百分的学生放在一个班里，老师怎么教？
讲那种难题，班里一大半听不懂。讲普通题目，优等生在下面做别的。
初三分班还是比较合理的，以前基本都是初一入校就开始分好坏班了。
其实，还可以细化一些，年级成绩前100名选两个好班，成绩排名后100名成立两个差班，其余的组建平行班，每季度或半学期按成绩排名进行从新分班（成绩参照每次周/月考年级排名均值），好班成绩后5名，转入平行班，平行班前5名升入好班，差班参照执行。